绘声绘色的湿地
批改教师：郝文越 ( 山西省 晋中市 平遥县 中都乡 中都乡桥头小学 )
批改时间：2013-6-9 0:02:21
点评指数：★
点评内容：
绘声绘色的湿地（这个题目不合适，你的这个题目的作文应该以写景为主，但你的作文是要讲湿地见到专家的情景，可以改一下《湿地迎来了专家》或者是《特殊的湿地一游》或者是《湿地像什么》这样就把景和人联系到一起了。）
今天早晨，我们和五年级几个同学一起骑自行车向湿地公园出发了。
刚进公园就看见大路两旁的垂柳，柳条像轻柔的的发丝随风舞动，树下粉红色的月季花(就像)布满草坪的一只只翩翩起舞的粉蝴蝶，。随着这条羊肠小道一边走一边看，一会就到站目的地了。在哪里我们坐在广场两边的大帐篷里玩了一会，只见来了几辆车，车上陆续下来十几个学生，还有几位老师和家长。我们期盼已久的专家也来了，来了两位，他们都姓张，都来自北京。
哪位女专家给我们讲了许多关于英语上的知识，那个男专家也讲了许多。（两位专家讲了些什么？给你的启迪是什么？可以简单介绍一下。）最后给我们留下了一道题：“湿地像什么？”这道题让我们一边欣赏风景，一边解决。在没去欣赏之前我们一起拍了许多照，留下了许多纪念。
我们在一个湖泊前停了下来，有几块似宝石的大石头镶嵌在湖边上，湖面平静如镜子，漂浮在湖面的草从如小岛，向远望去，一大片芦草与天相接。眼前细小的芦草上布满小小的水珠，仿佛透明的眼泪。“湿地像什么？”老师再一次提起这个问题，有的人说像一个潮湿的饼干，有的人说像一块蛋糕，有的人还说湿地像一张五颜六色的地毯。是的有花有草我也看出来了，但总觉得还有一样东西没说出来。哦，原来是这流水的滴答声，小鸟的鸣叫声汇成的音乐呀！我还认为湿地像个八音盒。
还没欣赏够，就要走了，我们只好看着这美丽的花草走，听着音乐的余声走。回首，多想和大家再来一次。（最后要点出中心）
点 评：
张景卫同学，你要通过这篇作文告诉大家什么？首先要想好作文的主题，也就是你要传达的主要意思，老师给你一个提示：有了专家的指导我们的学习会蒸蒸日上，就像湿地在家乡人民的建设下更加迷人，更加美好。有了主题，作文才更有可读性，不过不一定要和老师想的一样。
张伯华老师的视频你看了吗？“要会想”，会想的孩子更会写。好好看看视频，或许对你的帮助更大。